lunes, 21 de enero de 2013

LA VOZ MEDIA

tiempos verbales.

εἰμί
εἶ
ἐστί(ν)
ἐσμέν
ἐστέ
εἰσί(ν)
ἔχω
ἔχεις
ἔχει
ἔχομεν
ἔχετε
ἔχουσι(ν)
λύ-ω
λύ-εις
λύ-ει
λύ-ομεν
λύ-ετε
λύ-ουσι(ν)

-εις
-ει
-ομεν
-ετε
-ουσι(ν)

Forma ahora los presentes de los verbos λαμβάνω, φεύγω y λέγω.

domingo, 20 de enero de 2013

SOBRE EL INFINITIVO

Los infinitivos son una categoría gramatical que está, por así decirlo, entre el verbo y el sustantivo. Podríamos decir que son una especie de sustantivos verbales o verbos sustantivados. A ver, nos explicamos:

Un infinitivo denota una acción (como verbo que es) y puede llevar complementos verbales: amar a alguien, leer mucho, trabajar para otro... y a la vez pueden desempeñar valores propios de los sustantivos: sujeto, complementos de otro verbo... Así en "yo quiero comer patatas", comer es una acción verbal, pero a la vez es núcleo del complemento directo de quiero. Un análisis sintáctico de esta oración sería:

Sujeto: yo 
Verbo: quiero
CD: comer patatas [núcleo: comer / CD: patatas]

En griego (y en latín) ocurre exactamente lo mismo. Una oración como "el filósofo quiere decir cosas hermosas", será: ὁ φιλόσοφος βούλεται λέγειν καλά, cuyo análisis es paralelo al visto anteriormente.

Los infinitivos tienen voz (amar, ser amado), tiempo (amar, haber amado), pero no persona, ni número, ni género.
En griego hay muchos infinitivos (16), pero -tranquilos- de momento sólo estudiaremos dos: el infinitivo de presente activo (desatar) y el infinitivo de presente medio (desatarse). 

Las terminaciones propias son, respectivamente -ειν y -εσθαι.
ὁ Προμθεὺς
βούλεται λύεσθαι

Así pues, los dos infinitivos del verbo λύω son:

Infinitivo de presente activo: λύειν (desatar).
Infinitivo de presente medio: λύεσθαι (desatarse).

Pero lo más llamativo del infinitivo griego (y latino) es un tipo de construcción ajena prácticamente al español (aunque normal en inglés), la llamada oración subordinada completiva de infinitivo con sujeto en acusativo (que llamamos abreviadamente OSCISA). Se trata de un infinitivo cuyo sujeto es distinto al del verbo del que dependen, por lo que hemos de especificarlo en cso acusativo.

Ejemplificamos:

Yo quiero leer estos libros (quien quiere y quien lee son la misma persona)
*Yo quiero el muchacho leer estos libros (quien quiere y quien lee NO son la misma persona).

Este último ejemplo no es admisible en español, sino que preferimos el equivalente "Yo quiero que el muchacho lea estos libros". 

En griego esta oración sería βούλομαι τὸν κοῦρον λέγειν τάδε τὰ βιβλία, que tiene su equivalente literal en inglés I want the boy to read these books

Además, uns oración de este tipo puede depender de estructura como ἀναγκαῖόν ἐστι (es necesario), καιρός ἐστί (es momento) y otras similares. Igualmente puede ser sujeto gramatical de verbos como χρή o δεῖ (es preciso, es necesario).

ἀναγκαῖόν ἐστι τὸν κοῦρον λέγειν τάδε τὰ βιβλία (es necesario que el muchacho leas estos libros).
δεῖ τόνδε τὸν κοῦρον λούεσθαι τς χεῖρας (es preciso que este muchacho se lave las manos).

jueves, 13 de diciembre de 2012

LA UTILIDAD DEL LATÍN Y EL GRIEGO

Si queréis saber de verdad para qué demonios sirve lo que estáis estudiando, SEGUID EL ENLACE.

No olvidéis: Las palabras se las lleva el viento, lo escrito permanece inalterable.

lunes, 10 de diciembre de 2012

LA VOZ MEDIA

Una de las particularidades del verbo griego que más llaman la atención a los estudiantes del primer curso de griego es la existencia de una voz media, inexistente en castellano, latín, francés, inglés o cualquiera de las lenguas que suelen conocer. 

Realmente es un concepto muy fácil de comprender: usamos la voz media cuando el sujeto realiza la acción verbal (como la activa) y también la recibe (como la pasiva): "yo me lavo" significa que "yo lavo y yo soy lavado". A menudo equivale a una oración reflexiva castellana.

La voz media no lleva complemento agente, pero puede llevar complemento directo ("yo me lavo las manos").

Voz activa

λύω 
λύεις
λύει
λύομεν
λύετε
λύουσι)
Voz media

λύομαι
λύει
λύεται
λυόμεθα
λύεσθε
λύονται 
Tema + des.

λύ-ομαι 
λύ-εσαι>λύ-ει
λύ-εται
λύ-ομεθα
λύ-εσθε
λύ-ονται
Des. medias

-ο-μαι
-ε-σαι > -ει
-ε-ται
-ο-μεθαι
-ο-σθαι
-ο-νται

Esto se complica un poco porque a veces lo que recibe el sujeto no es la acción directamente, sino las consecuencias de ella. Es algo parecido (aunque no exactamente igual) a cuando decimos "estudia la lección" o "se estudia la lección". En el segundo caso parece que indicamos una mayor implicación, interés, esfuerzo: "estudia la lección para aprendérsela". A veces traduciremos la voz media añadiendo "para mí / para ti / para sí...", reflejando así lo que estamos diciendo.

Así λύω significa "desato" mientras que λύομαι  será "me desato / desato para mí".

Hay, por si fuera poco, algunos verbos que sólo presentan voz media, son los llamados tradicionalmente MEDIA TANTUM. Se reconocen en los diccionarios por que vienen ya en voz media, y su traducción es como si fueran activa, es decir, que no hay que tener en cuenta nada más que lo que significan, sin añadir las nociones de la media. Por ejemplo γίγνομαι significa "nacer" o ἔρχομαι es "ir".

"Se rasca el pie" es una voz media con complemento directo: "τὸν πόδα κνίζεται".

Otros ejemplos:

ἥδε ἡ κόρη λούεται τὰς χείρας ἐν τῷ ποταμῷ
Esta chica se lava las manos en el río

οἱ στρατηγοὶ ἔρχονται εἰς τὴν μάχην
Los generales van a la batalla
 

EL EXAMEN DEL MIÉRCOLES

Luchad contra vuestros miedos y los venceréis.
Bueno, llegó la hora de probar y comprobar lo que sabéis de la lengua de Homero, Pericles, Platón, Sófocles, Aristóteles, Alejandro Magno y tanta y tanta gente importante. Estáis asustados, creéis que es muy difícil, pero estáis equivocados: el griego es fácil. 

A ver, lo más importante es ser sistemático a la hora de hacer el examen. No hay que correr. Hay que pensar. Hay que estar habituado a pensar. Para eso hay que estar entrenado. Y habéis tenido casi tres meses de entrenamiento. Ahora ese entrenamiento dará sus frutos...

Es examen (para que no haya dudas lo pongo aquí) constará de seis preguntas:

1. Pregunta de "cultura". Será de carácter general. No importan tanto los detalles como las ideas generales pero claras. 1 punto.
2. Pregunta teórica de "gramática". Tendréis que ser lo más exhaustivos posible, pero os prometo que no será rebuscada (tampoco hay donde rebuscar, la verdad). 1 punto.
3. Conjugación. Habrá que conjugar un par de verbos y/o reconocer formas verbales. Hasta las voz media. 1 punto.
4. Declinación. Tendréis que declinar un sintagma nominal (artículo-adjetivo-sustantivo) y/o reconocer formas nominales. Entra hasta los temas en oclusiva (inclusive). 2 puntos.
5. Traducción y análisis. Analizar morfosintácticamente un par de oraciones y traducirlas. Se dará el vocabulario que no haya salido muchas veces. Recordad que morfología es reconocer las formas (p.e. "nominativo plural de la 3ª declinacion" o "1ª persona del plural del presente medio") y la sintaxis es decir qué función tienen las palabras o grupos de palabras (sintagmas). 4 puntos.
6. Traducción inversa, es decir, del castellano al griego. Se dará también vocabulario. 1 punto.

Y eso es todo, amigos. No vale de nada darse un atracón de estudiar la tarde antes: hay que ir al día. Pero si alguién no lo ha hecho, que se... aprenda la lección :-)

domingo, 2 de diciembre de 2012

TERCERA DECLINACIÓN I (temas en oclusiva)

En la TERCERA DECLINACIÓN hay muchos tipos, por lo que es la declinación más compleja -con diferencia- del griego antiguo.

Las desinencias de los temas en oclusiva son siempre las mismas:

Singular: -ς, -ς, -α, -ος, -ι. 
Plural: -ες  -ες  -ας  -ων  -σι.

La oclusiva final del tema en contacto con la desinencia origina cambios ortográficos o fonéticos en NS, VS y DP.

3ª d. en
labial
(β,π,φ)
Ἄραψ, Ἄραβος (ὁ)



Las labiales son:
β (sonora), π (sorda), χ (aspirada).

En NS y VS: labial + -ς = -ψ.
En DP: labial + -σι = -ψι.

No hay neutros de tema en labial.
Singular
Plural
Nominativo ὁ Ἄραψ οἱ Ἄραβες
Vocativo Ἄραψ Ἄραβες
Acusativo τὸν Ἄραβα τοὺς Ἄραβας
Genitivo τοῦ Ἄραβος τῶν Ἀράβων
Dativo τῷ Ἄραβι τοῖς Ἄραψι
 
3ª d. en
dental
(δ, τ, θ)
ἀσπίς, ἀσπίδος (ἡ)


Las dentales son:
δ (sonora), τ (sorda), θ (aspirada).

En NS y VS: dental + -ς = -ς.
En DP: dental + -σι = -σι.

Este modelo incluye masculinos y femeninos.
Singular
Plural
Nominativo ἡ ἀσπίς αἱ ἀσπίδες
Vocativo ἀσπίς ἀσπίδες
Acusativo τὴν ἀσπίδα τὰς ἀσπίδας
Genitivo τῆς ἀσπίδος τῶν ἀσπίδων
Dativo τῇ ἀσπίδι ταῖς ἀσπίσι
 
3ª d. en
dental -τ
neutros
σῶμα, σώματος (τό)




Las dentales son:
δ (sonora), τ (sorda), θ (aspirada).


N=V=A. El singular de estos es el tema puro, con pérdida de la -τ final. Sus plurales son en -α.
 
En DP: dental + -σι = -σι.

Este modelo lo siguen solo neutros en .
Singular
Plural
Nominativo τὸ σῶμα τὰ σώματα
Vocativo σῶμα σώματα
Acusativo τὸ σῶμα τὰ σώματα
Genitivo τοῦ σώματος τῶν σωμάτων
Dativo τῷ σώματι τοῖς σώμασι
 
3ª d. en
gutural
(γ,κ,χ)
αἴξ, αἰγός (ἡ)


Las guturales son:
γ (sonora), κ (sorda), χ (aspirada).

En NS y VS: gutural + -ς = -ξ.
En DP: gutural + -σι = -ξι.


Este modelo incluye masculinos y femeninos.



Singular
Plural
Nominativo ἡ αἴξ αἱ αἴγες
Vocativo αἴξ αἴγες
Acusativo τὴν αἴγα τὰς αἴγας
Genitivo τῆς αἰγός τῶν αἰγῶν
Dativo τῇ αἰγί ταῖς αἰξί
 

jueves, 22 de noviembre de 2012

La huella griega



En estos tiempos de deudas no debemos olvidar la verdadera deuda griega. Mucho más que un puñado sucio de euros. La verdadera deuda griega nunca podrá Europa pagarla.

(Cartel realizado por Yaiza Quinto, alumna de 1º de bachillerato de Murcia)